Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл судлалын үүрэг, зориулалт. Суралцахуй ба түүний орчинг судлах асуудал. Үр ашигтай хичээлийн урьдчилсан нөхцөл. Хөгжлийн сэтгэл судлалын үүднээс сургалт, хүмүүжлийн ажилд хандах . Суралцахуйн үндсэн процессуудыг тайлбарласан онолын хөгжил, орчин цагийн чиг хандлага. Байгалийн ухааны дидактиктай хоршин хөгжиж буй когнитив- контруктивизмийн гол үзэл баримталууд. Суурь ба туршилтын судалгаануудын чиглэл, байгалийн ухааны хичээлд үр ашгаа өгч буй үр дүнгүүдийн талаар авч үзнэ